Pädagogisches Konzept

Bildung und Förderung in der frühkindlichen Phase

Für kleine Kinder ist der gesamte Tag ein spannender Lernprozess: es wird die Umgebung erforscht, verschiedenste Eindrücke werden verarbeitet und die Sinne werden ausgiebig getestet. Sie lernen viel über ihren Körper, die verschiedenen Arten von Kommunikation und imitieren das Verhalten von Erwachsenen sowie von anderen Kindern. Für eine gute Entwicklung ist es wichtig, die Kinder in einem behüteten Umfeld, immer wieder zu ermutigen neue Erfahrungen zu sammeln, um daraus langfristig zu lernen.

Wir möchten mit Ihrem Kind zusammen auf eine große Entdeckungsreise gehen, ihm viele Dinge näher bringen und seine Neugier wecken. Das Ziel ist dabei selbstständiger zu werden, um mehr Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu erlangen. Kinder sollen lernen, dass durch ihre Handlungen und Ihre Kommunikation Reaktionen hervorgerufen werden, die dem Kind ermöglichen Einfluss auf seine Umwelt zu nehmen.

Folgende Bildungsfelder sind uns wichtig:
- Kommunikation in Sprache und Schrift
- soziales Leben in der Gruppe
- Natur und Technik
- Instrumente und Gesang
- Malen, Basteln und Theater
- Bewegung und Gesundheit

Uns ist es wichtig, ganz individuell auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten Ihres Kindes einzugehen, um es gezielt zu unterstützen.

Grundlage in der Kindertagespflege: Sicherheit, Gesundheit und Ernährung

Die Sicherheit und Gesundheit der Kinder stehen für uns an oberster Stelle. Wir schaffen eine Umgebung, in der sich jedes Kind unbeschwert bewegen und entwickeln kann. Dazu gehören sichere Räume, klare Strukturen, hygienische Standards und eine achtsame Beobachtung im Alltag.

Gesunde Ernährung ist ein weiterer Kernpunkt unserer Arbeit. Wir legen Wert auf frische, kindgerechte und abwechslungsreiche Mahlzeiten. Die Kinder dürfen schmecken, probieren, kennenlernen und ihre eigenen Vorlieben entdecken. Auch kulturelle Vielfalt und individuelle Bedürfnisse – wie Unverträglichkeiten oder Allergien – beziehen wir selbstverständlich mit ein.

Uns ist wichtig, den Kindern zu zeigen: Gesunde Ernährung, Sauberkeit und Wohlbefinden gehören zusammen – und wir leben das als Vorbild vor.

Individuelle Kinderbetreuung in einer kleinen Gruppe

 Unsere kleine, familiäre Gruppe ermöglicht es uns, jedes Kind intensiv zu begleiten und individuell zu fördern. Wir haben Zeit, auf Bedürfnisse einzugehen, Ängste wahrzunehmen, Entwicklungsschritte zu beobachten und echte Bindungen aufzubauen.

Die Kinder erleben bei uns Geborgenheit, Nähe und Stabilität – wichtige Grundlagen für ihre emotionale und soziale Entwicklung. In kleinen Gruppen können sie Beziehungen aufbauen, sich ausprobieren, Konflikte lernen und gleichzeitig immer wieder zu einem sicheren Hafen zurückkehren.

Wir sehen jedes Kind als einzigartig und schenken ihm die Aufmerksamkeit, die es braucht, um sich sicher, geliebt und angenommen zu fühlen.

Spaß an Bewegung und Kreativität

Bewegung, freies Spiel und kreatives Ausprobieren gehören zu den wichtigsten Bestandteilen unserer pädagogischen Arbeit. Kinder erfahren ihre Welt über ihren Körper, über ihre Sinne und durch ihr eigenes Tun. Deshalb schaffen wir im Alltag viele Möglichkeiten, in denen sie sich bewegen, ausprobieren und neue Erfahrungen sammeln können.

Uns ist wichtig, dass Kinder ihren natürlichen Bewegungsdrang ausleben dürfen – sei es beim Tanzen, Hüpfen, Rollen, Klettern, Spielen oder beim rhythmischen Bewegen zur Musik. Bewegung fördert nicht nur die Motorik, sondern stärkt auch das Selbstvertrauen, die Wahrnehmung und das emotionale Gleichgewicht.

Auch Kreativität hat bei uns einen großen Stellenwert. Wir arbeiten mit verschiedensten Materialien, regen Fantasie und Ausdrucksfähigkeit an und lassen den Kindern Raum, eigene Ideen zu entwickeln. Sie dürfen gestalten, bauen, malen, musizieren, Geschichten erfinden oder frei spielen – immer so, dass sie ihre Persönlichkeit einbringen können.

Musik und Sprache begleiten unseren Alltag. Durch gemeinsames Singen entwickeln Kinder ein Gefühl für Rhythmus, Sprache und Gemeinschaft. Mit einfachen Instrumenten oder Alltagsmaterialien entdecken sie Klänge, Geräusche und ihre eigene Ausdruckskraft.

Für uns bedeutet Kreativität nicht nur Basteln, sondern vor allem die Freiheit, eigene Wege zu finden, neugierig zu sein und mit Freude Neues auszuprobieren. Wir möchten den Kindern ermöglichen, sich selbstwirksam zu erleben – egal in welchem Raum oder welcher Umgebung wir später arbeiten werden.

Eingewöhnung: der Beginn eines neuen Lebensabschnittes

Die Eingewöhnung ist für uns ein besonders sensibler und bedeutender Zeitraum. Sie bildet die Grundlage für eine vertrauensvolle Beziehung zwischen Kind, Eltern und uns als Betreuungspersonen. In dieser Phase orientieren wir uns eng am Berliner Modell und richten uns nach den individuellen Bedürfnissen jedes Kindes.

Wir wissen, dass manche Kinder schnell Vertrauen fassen und andere mehr Zeit benötigen, um sich sicher zu fühlen. Deshalb begleiten wir die Eingewöhnung ruhig, behutsam und wertschätzend. Die Eltern sind in dieser Anfangszeit ein wichtiger Anker für das Kind und werden aktiv miteinbezogen. Schritt für Schritt entwickeln die Kinder Vertrauen zu uns und erleben, dass wir zuverlässig für sie da sind.

Für uns bedeutet eine gelungene Eingewöhnung: Das Kind fühlt sich gesehen, verstanden und sicher – und die Eltern spüren, dass sie ihr Kind in gute Hände geben. Erst wenn sowohl Kind als auch Eltern bereit sind, übernehmen wir die Betreuung vollständig.

Eine stabile Bindung ist die Basis für alles Weitere: für Spiel, Lernen, soziale Beziehungen und Wohlbefinden. Deshalb nehmen wir uns für diesen Prozess ganz bewusst die Zeit, die jedes einzelne Kind braucht.

Die Eltern sind ein wichtiger Teil der Erziehungspartnerschaft

Routine im Tagesablauf – für kleine Kinder besonders wichtig

Ein strukturierter und verlässlicher Tagesablauf bietet Kindern Sicherheit und Orientierung. Wiederkehrende Abläufe helfen ihnen zu verstehen, was als Nächstes passiert, und geben ein Gefühl von Stabilität. Das schafft Vertrauen und ermöglicht den Kindern, sich freier zu entfalten.

Unser Alltag besteht aus klaren Ritualen, wie gemeinsamen Mahlzeiten, Hygiene, Ruhephasen und Spielzeiten. Zwischen diesen festen Punkten sorgen wir für abwechslungsreiche und kindgerechte Angebote, sodass der Tag lebendig bleibt, aber niemals überfordernd wirkt.

Routinen dienen nicht nur dem Tagesrhythmus – sie unterstützen Kinder dabei, wichtige Fähigkeiten zu entwickeln. Durch Wiederholung lernen sie, Verantwortung zu übernehmen, aufeinander Rücksicht zu nehmen, Wünsche zu äußern und selbstständiger zu werden. Gleichzeitig schaffen Rituale Momente der Nähe, des Miteinanders und des Wohlbefindens.

Unser Ziel ist ein Alltag, der sowohl Halt als auch Freiraum bietet: ein Gleichgewicht, in dem Kinder sich sicher fühlen und trotzdem neugierig bleiben dürfen.

Die Entwicklung des Kindes wird dokumentiert

Die Entwicklung jedes Kindes aufmerksam zu begleiten ist ein zentraler Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Kinder lernen täglich – im Spiel, im Kontakt mit anderen, durch Sprache, Bewegung und ihre eigene Neugier. Diese Entwicklungsschritte möchten wir wertschätzend sichtbar machen.

Deshalb erstellen wir für jedes Kind ein individuelles Portfolio. In diesem Portfolio werden besondere Momente, Lernschritte und kreative Werke des Kindes gesammelt. Fotos, kleine Geschichten, Zeichnungen oder Beobachtungen aus dem Alltag zeigen, wie das Kind wächst, sich weiterentwickelt und eigene Stärken entfaltet.

Das Portfolio gehört dem Kind. Es soll Freude machen, stärken und zeigen, was es bereits alles kann. Gleichzeitig bietet es den Eltern einen liebevollen Einblick in den Alltag ihres Kindes und macht Lernprozesse nachvollziehbar.

Für uns ist das Portfolio kein Bewertungssystem, sondern eine wertschätzende Form der Entwicklungsbegleitung. Es unterstützt Kinder in ihrer Selbstwahrnehmung, stärkt ihr Selbstvertrauen und macht ihre individuelle Entwicklung sichtbar – respektvoll, kindgerecht und professionell.